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沈阳朗阁
沈阳朗阁模拟真实海外教学氛围,打破传统的授课模式,与国际接轨的互动教学理念,主讲老师经历海外游学听课实训,有效提高学员成绩。朗阁教育在开课前,将会对学员进行水平测试,找出学习障碍点,根据学员情况配备相应的弱项课时, 明确目标,定制学习计划,加大学习动力,提高学习质量。
朗阁提供各项测评、头脑风暴、讨论会,制定复习总计划,更开展了仿真模拟考试,以2:1时间的仿真模拟考试,让学员熟悉考场氛围,降低学员考前心理压力。
课前建立学习小组,家长、学员、老师、课程顾问等教学更具交流性,课堂上学员可随时反馈,课下随时向学习顾问反馈,微信、短信、电话、邮件随时随地沟通。
托福考试的口语涉及了口语,阅读和听力,对综合性的英语能力要求很高。在学校里面我了解了口语题的不同种类,做题的方法,并获得了很多素材积累。课上和课后我都进行了大量的口语练习,争取做到条理清晰,发音正确。当然,由于在考试时非常紧张,我说的相当一般,主要原因在于虽然能够全面地记下听力的重点,但是没能够在准备时间中充分组织好思路,这导致我实际答题的时候磕磕绊绊,没有能在规定时间里面完全展开,这一点在备考时没有想到。以此为鉴,备考口语时一定要掐好时间,特别是准备时间,要尽量模拟实际考试的情况。只有这样,考试时才能冷静应对。
针对各学员进行详细科学的教学规划、学习规划、留学规划等,让学员做到心中有数。
量化每天的单词背诵内容,学习顾问会对每天的单词做不定期抽查,加深单词的记忆。
课后第一时间反馈作业情况,由学习顾问跟进作业内容,实时规划课后作业并督促完成。
每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息,及时告知家长及时沟通学员学习情况。
每达到一个教学目标后对学员进行阶段考核,查漏补缺,寻找学员短板及时调整学习方案。
时刻关注学员的心理状态,劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试,发挥更佳的状态。
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托福考生总是纠结这样一个问题——练了半天但就是没有多少效果,考托福口语时依然我行我素的发着奇怪的音,世界上最痛苦的事莫过于此。衡量语音好坏的唯一标准是句子的发音!只有摆对方向才能学有所用。那么如何去练习句子的发音呢?给大家介绍句子读法“三剑客”:连读、失去爆破、弱读。比如on it不应读成【on】【It】,而应读成【o】【nI】【t】, 同样,first time中的两个【t】应读成一个【t】;美国总统奥巴马在2008年芝加哥获胜演说中读“must be”中的【t】不读出声,读“could be”中的【d】彻底消失。因此,与其将大量精力浪费在一个孤立的音标上,倒不如学习如何读好句子,毕竟这才是根本。
选拔杰出的研究员组成的朗阁师资团队,分布于全国30+座城市,以国际升学考试培训为研究主体,专注于中国考生海外国际升学考试教学。
帮助研究员迅速适应团队节奏每位研究员,均通过学员评分、学术评级、实战测分,并在通过认证筛选后,正式成为朗阁师资团队的一员。
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